第一篇:精锐教育
1.1对1名师辅导,6对1专业服务
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分析(analyzing)
教育顾问通过专业的学习力测评设计科学辅导方案
面授(coaching)
专业学科导师1对1面授学习知识、解题技巧、学习方法 答疑(mentoring)
优秀陪读老师全科答疑解惑
跟踪(tracking)
班主任全程学习跟踪,培养优良学习习惯
点睛(pin-pointing)
特级名师、中高考难点、重点点睛
疏导(counselling)
心理辅导专家进行心理疏导
【基础巩固型学生】
学生基础知识、解题方法和解题技巧都很薄弱,大多数考试不及格,有些甚至只有三、四十分或更少。
学习策略:不能急于求成,要从一点一滴做起,夯实每一个基础知识点,循序渐进地逐步提高,让学生建立对学习的兴趣和信心。
【稳固提升型】
学习基础良好且相关的基础题目能掌握得分,考试成绩多数能达到及
格但很难突破95分(120分)或120分(150分)
策略:夯实基础知识,开展综合性题型训练,让学生能够灵活运用已掌握的基础知识,增强分析问题解决问题的能力,进而达到思维的突破和高分的获得。
【拔高冲刺型】
学生基础扎实,成绩稳定在100分(120),或125左右,但学习进入高原期,无法突破高分。突出表现在考试中无法完整解答最后的压轴题或者没有任何思路。
策略:培养举一反三,灵活解决问题的能力,广泛接触新颖探究性题型,培养学生的创新意识,做到精益求精,尽善尽美,实现成绩的最后突破。
第二篇:上海精锐教育家教中心大全
上海精锐教育家教中心大全
*精锐教育长宁区威宁路中心*免费咨询热线:4008#119#110转244省实验,外国语,一中,八中等重点中学一线教师授课 一个月提高30分-教学一线名师指导,"因材施教"个性化教育
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第三篇:精锐教育严重欺诈消费者
声称都是专职教师实则招兼职 精锐教育涉嫌虚假宣传
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? 时间: 2014-04-01 17:39:01 星期一 来源: 浙江在线 编辑: 盛岚
精锐教育涉嫌虚假宣传,一方面声称都是专职老师,一方面却在招聘兼职老师。记者调查,学生进步率高达96%的承诺,实际效果难以预料。相关部门到底该如何监管精锐教育?杭州精锐教育培训是杭州一家比较上规模的培训机构,然而这样一家机构确是属于无资质经营。上个星期五,记者对此进行了报道。
相关报道:网友爆精锐教育没办学资质?记者调查发现师资也存疑
实际上,对于精锐的质疑声还有很多。比如说对于它的师资,许多老师都是大学刚毕业,甚至还有在校大学生做兼职老师。此外,收费高昂,效果却很难保障。对于这些问题,我们的记者也进行了调查。
在上个星期五的节目中,我们介绍了,精锐教育浙江公司并没有取得办学许可证,没有办学资质。杭州市教育局成人教育处处长吴作为表示,精锐教育没有得到教育局的审批,不属于民办教育培训机构。
……此处隐藏1373个字……办学的也归我们管,已经办好的学校违规了,教育管,我们适用的是教育的法律法规。在工商部门登记注册的,它不适用民办教育促进法。民办教育促进法附则里有这句话的,在工商部门登记注册的培训类机构管理办法由国务院另行制定,也就是这些培训机构不适用这个法律。这个法律是管学校的,民办学校按这个法律来管,那些培训机构怎么管,国务院另行制定。到今天,国务院也没有制定。工商这边没有出来,我们拿什么去做呢?杭州实行谁审批、谁主管,工商批的工商去管。需要我们配合的时候,我们积极配合。从实际情况来看,如果要妥善解决教育培训机构打擦边球的行为,还是需要教育、工商等部门联合起来,拿出合理的方案进行治理,维护广大家长的合法权益。
【新闻链接】
为治理民办培训机构混乱情况,富阳市设立了民办培训机构管理办公室,调查发现富阳现有各类培训机构175家,其中经教育部门审批、具有办学许可证的10家;经工商部门注册登记的99家,这里面又有49家存在办班招生超范围经营的行为;还有66家属无证经营。据2014年4月份数据,富阳大部分培训机构未取得教育部门的“办学许可证”,他们在取得工商部门登记时将申请经营范围定为“成年人的非文化教育培训、教育信息咨询服务”类企业,实际确从事中小学生的教育培训、辅导,这属超范围经营,培训师资也是参差不齐。据了解,专项整治领导小组牵头对民办培训机构进行一次清理整治行动。依据“谁审批,谁管理”的原则,今后针对文化类培训机构机构的审批部门,为教育局;针对技能类培训机构的审批,归人力社保部门;民办非企业单位的审批归口工商部门。各民办培训机构可根据自身实际情况,在2014年4月30号之前向各审批部门报告自查整改方案,符合办学许可条件的,鼓励依法审批登记。
在去年7月份整治过后,富阳市对一些教育环境差、不愿意整改的社会培训机构进行了取缔。但是对一些办学条件及时改进、教育质量有保障的社会办学机构,教育部门则鼓励其开门办学。(浙江之声记者 蔡旺)
第四篇:精锐教育2014年语文中考备考建议
精锐教育2014年语文中考备考建议
一、明明了考试要求《学业考试指导书》是中考命题的依据和根本,“吃”透它,明确考试内容,把握复习重点,制订定复习策略,确保系统复习内容具有科学性、实效性。明确复习重点根据广州近六年语文中考试题来看,考试题型基本固定,复习起来很明确。以下几点可谓复习的重点:(1)加强基础知识积累和基本技能训练。打好语文基础的关键在于积累与运用,必须认真地抓紧抓实,备考中要注意字音、字形、词语和病句修改这些必考点的把握,同时关注轮考点的复习。(2)文言文阅读考查的内容并非很难,想拿满分也不容易,学生出现的错误不少。要求学生结合课本的注释对通假字、一词多义、古今异义和词类活用等实词做个归类,对虚词也要归类识记;并对作品的内容主旨、主要人物的性格特征及大概的故事情节等做好梳理。(3)古诗鉴赏都是考查课内的,多以内容理解和信息提取为主,复习时要重点关注。(4)现代文阅读中大阅读历来困扰学生,要做好小说和散文的阅读训练。二、实夯实基础知识近几年的中考试卷着重考查学生的语文基础知识,阅读理解能力,分析问题、解决问题的实践运用能力,以及学生的情感体验和阅读感悟。每年的试卷考查的知识点有些许变化,学生答题的差异却很大。主要是学生平时书写汉字态度不够端正,随意性很强,基础不牢,应狠抓基础。默写古诗失分较严重,很多同学出现了张冠李戴、错句漏句的现象。抓实写作训练从考生的作文来看,结构、材料、立意新颖的作文往往得到阅卷老师的认可。因此要注意加强写作基本功的训练,注意培养学生的求新意识。平时也要多进行一些片段写作训练,也可根据中考作文在立意、内容、语言上的要求,进行一些单项性训练。如语言训练,可以对作文进行补充修饰语的修改,变换句式的修改,运用修辞方法的修改,使作文的语言更灵动。在抓好写作基本功的基础上,要关心生活、体验生活、感悟生活,善于挖掘、提炼生活的“动情点”,力求有创意地表达,努力凸显个性风格和亮点,才能抒写具有真情实感的佳作。三、活关注命题热点通过研究近年来中考试卷中的典型试题,对命题意图、考点设置以及参考答案的确定,进行条分缕析的解读,针对典型试题的中考原题,通过错题分析,规避常见的答题误区。再通过规范答题,找准答题角度、确定答题思路,掌握恰当的表述方式。对命题的套路能够了然于胸,做到“知己知彼”。试卷选文在精选传统、经典的名篇基础上,选取了有具有现(更多请关注wWw.)代气息、贴近生活、科学与人文的时文,题目设计灵活、新颖,有局部变化和创新。题型相对固定,从题量上看,近六年总题量均为22道题,比较固定,主要变化在于语文积累与阅读这两部分稍有调整。我们要按照语文中考的要求,并按照中考试卷的结构板块设置模块复习,所讲的内容既要涵盖必考内容,又不超出考纲的范围,更能贴近中考命题思路。灵活掌握难点阅读在中考中占较大比重,考生在做现代文阅读时普遍失分,教师要精选新颖题型精练,与广州的中考试卷相吻合进行模拟,在现代文阅读复习要注意一下几个方面:(1)考查内容注重阅读欣赏,强调整体感知,着眼语言品味,彰显个性化解读。
(2)要强调审题的重要性。阅读题目整体看来难度适中,但因学生审题意识不强,往往审题不清、表述不明等原因,使得阅读成为每次语文考试的落分点,高分与低分差距颇大,失分情况严重,导致语文成绩不甚理想。(3)针对散文、小说、议论文、说明文等文体,要全面复习,重点掌握。散文阅读理解有一定的难度,要知难而上,针对学生的难点,加强这一块的有效训练。只有做到高瞻远瞩,才能下笔有神、有效。要对中考试题仔细研究,通过练习,巩固对考纲、考点以及对中考试题的理解与认识,将之融会贯通到实实在在的答题技巧与能力中,切实提高语文成绩。
第五篇:精锐教育1对1,成绩提升更显著
精锐教育1对1,成绩提升更显著
很多家长十分不解,为什么我的孩子和别人家的孩子的智商都差不多,可学习成绩却千差万别?而很多学生十分不明白,我学习已经很努力很刻苦了,为什么成绩就是不理想?其实这一切和智力无关,和学习努力与否也无关,关键在于你还没有找到好的学习方法和适合自己的老师。精锐教育为你提供的不仅仅是一个学习的平台,更是一个善学习成绩,提供给孩子一个美好未来的绝佳跳板。
精锐教育是我国领先的高端教育品牌,由哈佛、北大精英创立,并由全球著名投资集团贝恩资本注资,致力于培养18岁以下孩子的学习力,注重学习过程,在学习中找到适合自己的方法,巧妙融汇繁杂的学科知识,形成专属个人的学科链条,从而成就辉煌未来。精锐教育自创立伊始,秉持国际化管理理念和连锁化发展模式,立志成为中国教育行业最受尊敬的教育品牌。
精锐教育1对1辅导,通过专业的学习力测评,全面分析孩子的学科基础、性格特质及接受能力,从而制定科学、个性化的辅导计划。有效地根据每位孩子不同的特点因材施教,旨在进一步优化孩子的学习方法和学习习惯,同时更好地激发他们的学习兴趣,真正实现了快乐和高效相结合的学习过程,是学生最好的课外辅导老师,也是家长最放心的辅导机构。
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