创建学习型企业的文章(精选多篇)

创建学习型企业

彼得?圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中指出，学习型组织必须经过超越自我、改善心智模式、建立共同愿望、团队学习和系统思考五项修炼。 学到老，活到老，是我们不断实现自我意识与自我超越的途径，也是我们特有创造力最为根本的源泉。在企业中，全面贯彻学习的重要性，根据企业自身特点，在理论、经济、管理、技能、业务等各知识领域中探寻企业未来生存与发展的根基。

随着知识经济和科学技术的迅猛发展，给国有企业的发展带来前所未有的挑战。我们要倡导组织学习，构建学习型企业，将使企业的生产、经营管理将立于不败之地。创建学习型企业对于现代企业至关重要，这不仅是企业的一项重要职能，而且为全面提升企业竞争力提供了“解决之道”，成为企业生存和发展的前提与基础，对于企业的成败兴衰具有举足轻重的影响。尤其是面临高速发展的信息社会和知识经济时代，企业组织学习变得特别重要，展望未来，学习型企业的建设将成为新时期企业管理的潮流。在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。 通过周密筹划的组织学习过程，企业不仅可以提高内部资源、知识的利用率，还能不断创造出新知识，弥补缺陷与不足，不断提高企业的核心竞争力。创建学习型企业，打造团队学习精神，实施共同进步，是国有企业选择的最好捷径。

我们要充分认识到当前企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。我们要积极提升经营理念，切实加强人才资源的开发管理，注重提高员工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，要建立一种持续学习的理念和机制，努力创造良好的学习环境，增强职工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为职工内在的自觉要求，在企业内形成一种浓厚的团队学习氛围，并激励员工把学习能力转化为创造能力，从而实现员工和企业共同发展的目标。 学习型组织永无止境，它是一种持续性学习过程的发展力量，它的作用是长期的、渐进式的。在学习中创新，在创新中发展与生存。

集团公司全体员工：2014年12月18日，中国学习论坛首届年会在北京召开，在全社会引起了热烈反响，此次年会提出的学习型社会理论被广为传播，受到国内众多城市各行各业的关注。如今，创建学习型企业，提升企业的学习力、竞争力更是成为我们重要的课题和必然的选择。知识经济时代为竞争添注了全新的内涵，产品、质量、规模、装备水平的竞争最终都归结到人才的竞争、学习能力的竞争。新春伊始，我们刚刚经历了与家人欢聚的喜庆，就又以更饱满的热情投入到我们的工作中来。此时，公司总经理×××同志率先提出了要把××××建设成学习型企业的号召，为我们的工作指出了方向，为我们的工作添加了动力。提升你的综合素质和能力，促进公司高速、稳定的发展，我们需要做到：一、树立远大理想目标，做好终身学习的准备。知识就像食品一样有自己的保质期，尤其是知识经济时代，新知识不断产生、不断变更，让人目不暇接，现有的知识再丰富，如不继续学习，或者说不及时跟上时代的步伐学习，都可能被淘汰。因此，学习是一个终生的过程，停止学习就意味着衰败。在市场竞争中，优胜劣汰是不可抗拒的自然法则，“永远挑战未知”是我们不断学习、不断创新的动力源，应该成为我们共同的座右铭。21世纪的社会是个学习的社会，它属于懂得学习、不断学习、敢于学习的我们。二、加强团体合作学习，提升团队智商。我们的学习应该是一种高效的学习、整体的学习，在人人自觉学习的基础上，强调组织统一管理，团队交流，通过深度沟通形成向上发展型的共识，提升团队的决策智商，将分散在我们每个人头脑中良性的、积极的知识和信息整合成巨大的知识推动力，也就是我们的企业文化力。以鼓励信息共享、团队合作、思维无边界和诚信为本为我们的文化重点，以完善的信息基础设施为平台，充分利用现代化先进的技术手段，在我们之间形成有效的思想互联，从而提升我们的整体智慧与判断力。三、做学习的先行者，最终带动全员学习。学习是促进变革的源泉，也是我们自身发展的基础，无论是公司的决策层、管理层，还是执行层，都必须自觉得全身心投入到学习中来，让我们的企业每个细胞都活跃起来，决策层带头学习做榜样，管理层统一把握好学习的方向，执行层积极向上，互不象让，争当学习的排头兵。要在我们的企业形成一种讲学习、愿学习、比学习、会学习、促学习的良好气氛，在我们的周围树立学习为荣、终身受益的理念。 创建学习型企业，创建学习型的××××，是我们的生存之本、发展之魂，也是我们城开人共同的任务。它是一项长期的系统工程，需要我们持之以恒的精神，今天，我们的学习，××的发展；明天，××的发展，我们的幸福。 ××××集团公司办公室

创建学习型企业，营造以人为本的安全文化氛围

摘要:在介绍学习型组织肉涵及特点的基础上，说明创建学习型企业的重要性和必要性以及如何创建学习型企业。

关键词: 创建;"学习型企业";重要性;方法

1 学习型组织和企业安全文化概念

1.1学习型组织的内涵及特点

1.1.1"学习型组织"一词，最早是由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授为代表的西方学者提出来的，是指社会的各种"细胞"都必须建成学习型的组织，社会各类组织都要以"学习"为核心，学习是组织中一切工作的出发点和落脚点，通过弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力，从而建立起一种有机的、高度柔性的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。

1.1.2学习型组织具有以下特点:一是能够设法使组织成员全身心投人，成为有持续增长能力的学习力组织;二是通过学习能够创造自我，扩展创造未来能量的组织;三是能让组织成员体验到工作中活出生命意义的组织，组织内的每个成员都具有创造性。我国清华大学经济管埋学院陈园权教授对学习型组织作了七个形象的比喻：敏锐"发现"，就像"灵敏的多波段收音机；创意"发明"，就像"人类大脑"；不断"选择"，就像"筛子"；不折不扣"执行"，就像"军队”；复制"推广"，就像"水中涟崎"；不断"反馈"，就像"飞机驾驶系统"；沉淀"知识"，就像"水库。

1.2企业安全文化的概念

1.2.1企业安全文化不同于一般的大众文化，他是要为企业管理服务的，任何企业文化的发展目的不能脱离 ……此处隐藏4965个字……4年9月他再次走进课堂，成为北京中央党校第三届民营企业家研究生课程进修班的学员。今年5月，他在北京参加由中共中央党校《学习时报》主办的“创建学习型社会论坛2014年年会”后；

6月，又参加北京人民大会堂“首届中国企业家、政府官员论坛”，并被大会选为优秀企业代表。

通过这些系统的理论学习，使邬百根不仅加深了对党的十六大精神和“三个代表”重要思想的认识，而且深化了对国家改革开放思想路线方针的理解，增长了社会主义市场经济发展的相关知识。

每次学习都受益匪浅，回到公司后,邬百根总经理总是充满信心地给下属们现身说法：学习不仅丰富了知识，开阔了视野，而且锻炼了思维，提高了发现问题和解决实际问题的能力。一步一个脚印，见证了邬百根奋斗的历程，也见证了邬百根学习的过程。他平时认真钻研建筑业务，对外广泛接触朋友和摸索市场，对内狠抓学习与管理，并在施工过程中善于学习别人的长处，善于总结经验和吸取教训，邬百根总经理十分感慨，他说；如果没有锲而不舍、不断学习的精神，断然不会有公司今天的成功。

一位执着向上的老总，必然造就一个好的企业。如今，鹿城公司许多员工在总经理的感召和带领下，通过自身的刻苦学习，纷纷成为一专多能，业务拔尖的复合型人才,全体员工自觉地把学习作为自身建设的“第一要务”，为了充分发挥公司每个员工的创造潜能，每年公司都要送数十名高级管理人员和优秀员工参加上海市建委及有关部门举办的各类培训。目前，公司的大部分员工身兼数职,纷纷把建筑安装业务的学习与经济、管理、法律、质量、社交、电脑、驾驶等知识有机地结合在一起，期待自己能够成为能适应市场经济发展需要的复合型人才。

领导带头,率先做一个热爱学习的人，是上海鹿城建筑安装工程有限公司生存与发展的有效方式之一。

学习型组织的建设和构筑，领导者必须扮演最关键的脚色，努力发展学习团队，促进合作学习，增进组织成员对于复杂问题了解的能力，提高破解难题的应变能力，创造他们真心想要的结果。要达成如此的目标，除了领导人要意识到学习的价值，建立学习的氛围，更重要的是，领导人要率先做一个热爱学习的人。

在公司内部积极营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，坚持感情留人、待遇留人、事业留人的用人原则，公司还努力创造和谐的企业文化氛围和融洽的人际关系，以提高企业的凝聚力和向心力。

25岁的孙师傅带着妻子从山东来上海嘉定打工已经三年，从无一技之长到公司水电工里

的一把好手，小孙和在工地烧饭的妻子每月净收入总共有2014元，住在工地，吃在工地，所有的收入几乎净赚，一家三口就等着放假回家团团圆圆过个年。小孙说，“这里离家虽然远了点，可很有奔头”。

这里有奔头--不同的方言、相同的含义。春节将至，在鹿城公司最大的建筑工地上，正值中午休息的时间，聚在大餐厅里看电视的近百名工人，南腔北调，说的都是年终带钱回家过大年的高兴事儿。

鹿城公司总经理邬百根说，莫看他们‘大老粗’，要他们说这样的话不容易；莫看我现在轻轻松松，要做到这些话也不容易。

一个手握幸福生活的三口之家，一群开创新生活的建筑工人，浓缩了鹿城公司分布在全市的12个工地上，几千奔小康的农民兄弟的心声，农民工庆幸自己找到了一家“适合自己发展的公司”。七年来，鹿城公司所有施工的工程全部达到优良，从未出现过诸如工程质量不过关、拖欠民工工资、民工因对公司不满而上访等等问题。公司大到工程项目的承接、管理、施工，小到各种通知、文件签发的存档和传达都做得井井有条、令行禁止，规范化管理的良性循环在公司已经形成了人人自觉的习惯，一个人能做几个人的事、好人好事蔚然成风。鹿城公司秉承“科技是第一生产力”、“人才是第一资源”的经营理念，十分注重人的能力建设和素质发展，始终把人的发展作为企业发展的手段和目的，在制定公司发展战略上将公司的发展由重视物转移到重视人，由重视金钱资本转移到重视人力资本上来，并以此为动力大力推进企业学习活动。

坚持尊重人才，坚持感情留人、待遇留人、事业留人的用人原则，是上海鹿城建筑安装工程有限公司生存与发展的有效方式之二。

学习型企业是新时期一种企业文化管理新的操作模式。它的内涵是高标准地要求企业必须把文化提升到“以人为本”的育人层次上，立足于创建员工“实现自我价值”的企业环境。要通过各种形式的企业价值观教育，引导员工认同，把个人的价值观与企业的价值观融为一体，并指导员工的思想和行为，把敬业精神、团队协作、职业道德、毅力品格、工作态度、行为规范等纳入员工的素质教育中去，激励员工积极参与企业管理，热爱本职工作，自觉地学习、思考、创新和实践企业文化，在取得工作业绩的过程中体验自身价值的最大化。创建学习型企业，是21世纪人类进步的共同要求，是历史发展的必然。它既是一个学习的过程，更是一个不断创新、永无止境的过程。只有通过思想观念的更新，促进企业管理体制、运行机制、企业文化、继续教育等多方面的创新，才能加快企业改革，促进企业的可持续发展。

“创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个党永葆生机的源泉”。同理，创新也是企业保持可持续发展的根本动力。企业创新包括技术创新和管理创

新，而对于建筑企业来说，更主要的是管理创新。为此，上海鹿城建筑安装工程有限公司着力作好管理创新这篇大文章。

一是推行知识管理。公司在推行知识管理过程中，坚持以“人”为中心，以市场信息为基础，以安全知识创新、公关知识创新为目标，将体现员工素质的人力资源主要环节，即信息技术、市场预测、经营策略和经营战略等高效地统一起来，使企业在瞬息万变、强手如林的市场环境中始终保持竞争优势。

二是推行诚信管理。公司七年如一日，将诚信教育和职业道德教育以员工喜闻乐见的形式寓教于各项具体的工作实践中，由于公司严格恪守“诚信为本”的经营理念，深受广大客户和有关部门的信赖和赞誉。多次被上海市国家和地方税务局评为纳税a级信用企业，还先后荣获上海市工商行政管理局“重合同守信用企业”单位。

三是推行人性化管理。尊重员工的人格尊严和主体地位，关心员工的物质利益和精神追求，关注员工的实际困难，通过多渠道、多形式的人文关怀，帮助员工在企业中找到自己的使命感和归属感。由于公司恪守“以人为本”的管理理念，推行人性化管理，员工学习的积极性得到了充分调动，员工综合素质也得到显著提高。

创新依靠知识、诚信和人性化的管理，是上海鹿城建筑安装工程有限公司生存与发展的有效方式之三。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。热爱学习使人在竞争中获得无限机会，创建学习型企业更使企业在竞争中充满智慧与力量。这也许就是新时期以邬百根为代表的民营企业家给予我们的最好答案，也是一个企业生存与发展所蕴涵的成功之道。

《大地》 (2014年 第二十一期

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