大班学期总结

忙碌、紧张的一学期工作在炎炎夏日中接近尾声。回顾⼀学期的工作，在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。现将本学期的个人工作总结汇报如下：

一、培养良好的行为习惯，做好幼小衔接工作良好的行为习惯养成是本学期的重要工作。孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小衔接工作我们采取了以下一些措施：良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，了解小学生活是怎样的，满足孩子想做小学生的愿望。同时，在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。特别是幼小衔接的孩子，马上就要上一年级了，我们针对孩子的特点，采取各种激励的方法来规范幼儿的行为，在教学过程中，教育幼儿注意倾听别人说话，积极大胆的发表自己的观点。生活中，让幼儿做到讲文明、懂礼貌、讲卫生，见到老师主动问好，与小朋友友好相处等。学习方面，回家养成复习当天所学内容的习惯，完成老师布置的学习任务，自己整理书包和学习用品，养成自己地事情自己做，不依赖于家人等。

二、 教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动。体育活动中，较好的掌握了跳绳、拍球、往返跑等动作技能。学会了几种花样跳绳以及跳大绳的方法，并且动作协调且反应灵敏。学会双手拍球，单手拍球等多种拍球的技能。大大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。这学期的任务量比较大。开始学习数学中的“破十法”和“凑十法”的时候，孩子们容易迷糊，不知道计算时的格式如何书写，对于“10的分解与组成”也需要多次复习后，才可以运用于“破十法”和“凑十法”。本学期充分利用了餐前、午饭后和晚上回家后这段时间，加强了幼儿写字、成语故事以及看拼音写词语等各方面的练习；并且在这些时间里组织幼儿晨间阅读、晚上视频打卡等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已掌握各种部首名称加强了成语故事的阅读量，能阐述故事的基本内容。五月份突然有了疫情，孩子们的学习不能就此打断，这段时间我给孩子们找了很多资料比如说拼读、试卷练习等。在这段时间里，孩子们进行了每天的拼读打卡，做一些日常练习过的数学计算题。六月底我们的课程基本上已全部完成，开始让孩子做各种题型给孩子出卷子，不管是拼音、语言还是数学，都会穿插着来，所以孩子们掌握了很多题型，丰富了孩子们对知识的了解。

三、安全工作

从教育开始，由细处入手，告诉幼儿怎样远离危险，每天进行10-15分钟的安全常规教育，课间游戏时，应随时加以提醒督促孩子的安全意识和自我保护意识。在课余时间，我们还进行安全知识的宣传拍摄，让孩子们亲身感受一些危险就在我们的身边。与此同时，我们做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，谨防意外事故的发生。

3、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安全隐患，发现问题及时提醒，利用游戏对孩子进行安全教育。

四、家长工作

我们教师与家长时刻保持联系和沟通，保持伙伴合作关系，幼小衔接是一个特殊的阶段，孩子无论是在生活自理，行为习惯，还是在学习方面都与以往不一样，为了得到家长的支持和帮助，发现问题及时纠正，我们应与家长时刻保持联系，也是为了孩子的健康成长一起努力!

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。我们将汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，争取做的更好。总之，通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养，为其能顺利的进入小学打下一定的基础，但同时也有一些不足之处不可避免的存在着。相信，通过以后的不断的努力和实践肯定会更加完善。