师德师风先进事迹材料
曹村乡中心小学肖双双有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神,敬业精神,把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。
一、用爱心感染学生。
爱心是具体的,琐碎的,我每天总是早早起床,巡视教室,看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女,家中条件不是很好,就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差,学习跟不上进度,她总是主动帮她们补课……家长感激,学生感动,可她认为,作为教师,关心学生就应该像关心自己孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常,其实这正是一个教师爱心的具体表现。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中,我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。我在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏,凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“爱心”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓励。正因为如此,孩
子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,纪律增强了,学生懂得团结互助了,班风更好了,学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
我一直把养成教育作为班级管理的基础:第一,利用班会组织学生学习学校的各项规章制度,使他们了解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础;第二、让学生成为班级的主人,积极参与到班级管理中来。在班级充分发挥小干部的作用,促使孩子们自她我约束,自我反省,从而达到了良好的习惯养成。现在班级一般的事情都有班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员,早读、课间操等日常工作都由值日组长负责,学习上由学习委员和各科课代表负责,当然,教师要随时随地地作检查指导。这样一来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;植树节时,让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木;记母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩教育……。通过一系列教育活动,教会孩子认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
四、用责任做好纽带。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任我总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等,以博得学生对课任老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时与课任老师密切配合,经常与课任教师取得联系,了解学生对所任学
科各方面的表现。
五、用真心引领学生成长。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,可是,我发现每当与学生说到请家长时,他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因,原来在孩子心目中,只有他们犯了错误时,老师才会请家长,每次请家长后就会被家长训斥,重者还要被打,所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑,我便试着改变策略,当孩子进步了,打电话通知家长;当孩子做了好人好事,成绩有了进步时,颁发喜报告知家长。本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长,让家长和老师一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”,始终以“不放弃每一个学生”为行为准则,树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动,让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步,都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
六、用恒心刻苦钻研业务。
抓好班级建设的同时,我更注重的是钻研业务。在教学中,潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。在课余时间总是不断地学习,在教育教学上,积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光,我的班级管理严谨,班风正,学风浓,活动开展的有声有色。现在每当有人羡慕地对她说:“真有办法,和学生的关系这么亲!”我总是笑着说:“这是用心灵赢得
心灵啊!”是啊,班级管理工作虽然琐碎繁杂,千头万绪,但是教师是要有持之以恒的耐心,无微不至的细心,足以融冰的爱心,那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!
教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更重要的是育人。育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。
我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。
第二篇:师德师风先进事迹一、用爱心感染学生。
爱心是具体的,琐碎的,我每天做到“六到位”,早上叫学生起床,看看哪个学生身体不舒服,早餐吃得如何;中午、晚上追促学生睡觉。。。。。作为班主任,关心学生就应该像关心自己孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常,其实这正是一个教师爱心的具体表现。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中,我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。我在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏,凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“爱心”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表 扬鼓励。正因为如此,孩子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,纪律增强了,学生懂得团结互助了,班风更好了,学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
多年来,我就一直把养成教育作为班级管理的第一要务。我利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,使他们了解懂得各项规范要求,让学生成为班级的主人,积极参与到班级管理中来。在班级里充分发挥班干部的作用,促使孩子们自我约束,自我反省,从而达到了良好的习惯养成。这样一来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利地得到开展。 ……此处隐藏4234个字……任的学科考试的平均分、及格率、优秀率一直名列前茅,2014年中考有两名同学获得满分。并且多次被评为市县级骨干教师,县优秀教育工作者,作为一位人民教师,我所取得的成绩是微不足道的,成绩只能说明过去,距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中,我要继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔!因为我无愧于自己的学生,无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教育事业,在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量,用我的双肩托起三小雏鹰,点亮希望展翅飞翔。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,让自己无语的青春成为无悔的青春,待到白首回望时我们会无愧的说:“青春无悔”。
最后我想把青年诗人汪国真的一首诗送给所有的教育工作者。因
为它道出了无私奉献者的心曲:
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,
拥抱一片火热的激情,去谱写无悔的青春。
第五篇:师德师风先进事迹材料师德师风先进事迹材料
墨玉县扎瓦乡第一中学
阿卜力克木。麦提合力力
2014年1月13日
师德师风先进事迹材料
我叫阿卜力克木。麦提合力力,男,生于1981年。 2014年从事教育教学工作,本科学历,中学二级教师。。
一、以爱为本,忠诚教育事业
我努力做好一名人民教师,为人师表,全面贯彻教
育方针,忠诚于人民教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学校教师行为规范》。 认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。参加工作以来担任历史学科教学工作,班主任工作以及德育达标工作。
二、扎根乡村,立志教坛绘春色
本人自参加工作以来,一直扎根乡村教育,担任了多年
的历史教学工作,受到了学校和家长的一致好评。9年以来,我将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中,带头遵守学校的校纪校规,在工作上我尽心尽力,认真钻研教材,精心备课,努力上好每一堂课,从没因私事耽误过一节课。作为学校的青年教师,我更是注意自己的言行,为人师表,处处以身作则,使全校的师生潜移默化的受到教育。
三、默默无闻,关爱差生讲奉献。
在教学中爱心和责任感一直激励着我爱护每位学生,关心每一位学生。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,更要爱那些不听话、成绩差的学生,自己对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长, 用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。俗话说:没有教不会的学生,只有不会教的老师。这也是自己在教学中所遵循的观点,班级中有一些同学学习基础较差,我经常利用业余时间无偿为他们补课。去年,我所带班级的两名同学,父亲在家忙于农物事,母亲外出打工到阿克苏去,使这两名学生感受不到父母对他的关爱,常常在学校和家中发生一些叛逆的表现,和同学吵架、无故逃学、学习成绩差等等。我首先在生活上关心他们,让他们常常到我办公室来同他们谈心;其次在学习上鼓励他们,勤过问,多表扬,增强其自信心。我用一颗爱心感动他、温暖他,使他们不仅懂得学习,懂得如何做人,更懂得如何关心人,如何提高自身素质。
四、以身作则,突出教研抓课改。
在常规教学中,我始终抱着勤勤恳恳、一丝不苟的态度,对待自己所承担的教学工作,每学期一开始,我总要认真制定好教学计划,结合教学经验和教训,探索教法。例如在讲新科之前先上网探索一些历史有关的资料,课件,教案以及
一些插图,进教室,我和同学们一起把插图贯穿于整个课堂,不但提高了学生的理解能力,而且还极大地调动了他们的学习积极性,要做一个认真观察的孩子。由于自己的勤学好问,敬业爱生,自己所带班级的教学成绩一直名列前茅。2014年,我先后荣获县、学校优质课等奖项,并且积极参加公开研讨课,向有经验的教学能手学习、借鉴,从中得到启示,以提高自己的教学能力和业务水平。多年来,自己为了教育事业,奉献出自己美好的青春,以扎实的工作作风教育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,无怨无悔,无私奉献。
五、遵守纪律方面
1、本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。2、在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系,能够服从领导安排的工作3、积极配合领导完成应急工作,在迎检工作中,完成档案整理和备课室管理工作。
六、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,利用业余时间参加函授本科学习,给自己充电,我还响应国家号召,放弃一个能与父母长期团聚的暑假时间,参加了县教育局组织的“国培计划”的学习,经过20天的学
习,顺利的结业,并获得“结业证书”和“优秀学员”荣誉证书,在自己的专业教学方面充实了自己,并有了明确的方向。而后又参加暑期在职教的业务培训。此外,我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,改善自身的不足。在教育教学工作方面,成就显著,历史学科的成绩都名列前三名。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为可爱的孩子奉献自己。
七.以上工作中的努力我还取得了一下成绩
曾多次获县、乡,学校 “优秀教师”、“模范教师”“优
秀班主任”“优秀党员”“优秀德育工作者”“先进教师”等称号。目前担任学校五年内高班的历史课兼班主任。2014年被墨玉县人民政府被评为 “优秀教师”。除此之外,我努力做好学校的双语教学,两基a5指标,等工作,大胆开展,勇于创新,真抓实干,取得实效,多次被学校奖励表彰
面对成绩我高兴,我激动,回顾历程,艰辛与成功并存,做为一名普通乡村教师,我扎根乡村教育,仅做了一点我应该做的工作。
在今后的教育教学工作和管理中,我将更严格要求自
己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进为我校教育的发展奉献自己的一份力量
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