学校“三强两提升”工作进展情况汇报

学校“三强两提升”工作进展情况汇报

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加强党史学习教育,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大教师坚定理想信念，以德立身、以德立学、以德施教，立足培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要,立足国际视野、家国情怀、集体精神和创新思维的新时代人才基本需束,不断提升自己的学识能力,引导广大教师争做"四有好老师”。按照区委党史学习教育领导小组要求，结合我校工作实际，做了以下工作。

一、具体措施

(一)强师德,引导教师坚定理想信念

1.持续开展师德专题教育。一是通过党史党课、理论中心组学习、集中学习、个人自学、“三会一课”、主题党日、主题党团日、主题队日专项活动等载体，邀请学校思想政治理论课教师和历史教师带领党员进行学习习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦党史学习教育、理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化等内容，持续开展思想政治教育和师德教育。6月29日党总支组织全体党员干部观看庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式，全体教师提升了政治觉悟和政治能力。二是6月11日召开“以案为鉴 以案促改”师德师风宣誓仪式，史文斌副书记领誓，全体教师庄严宣誓，切实以案为鉴，有则改之无则加勉。

2.组织开展师德问卷调查工作。本学期学校对一年级、二年级学生家长开展师德满意度测评，并将问卷结果进行反馈和研究。

（二)强师风,塑造教师为人师表形象

1.加大日常工作监督检查。一是设立师德师风举报电话和举报箱，接受学生、家长和社会的监督。二是全面掌握师德师风动态,对重大问题、突发舆情以及影响恶劣的师德师风问题,联合有关部门快速调查，及时处置。

2.加强典型引领和正面宣传。借助年度优秀师生表彰大会,表彰在师德师风建设、教育教学（管理)工作中取得显著成绩的先进代表、优秀团队，充分利用各类媒体和平台，广泛宣传师德师风先进典型事迹，讲好师德师风故事，营造全社会支持教育、关爱教师的良好社会氛围。

(三）强师能，提高教师教学能力水平

1.开展教师培训培养。一是上半年在全校持续开展铸牢中华民族共同体意识培训。二是依托正在创建的2个名师工作坊开展工作，鼓励名师团队积极开展教育教学研究，营造教师专业成长的环境，通过名师工作坊工作推进全校教师专业成长。

2.积极组织本校教师参加业务竞赛,多渠道向上级教育部门推选赛课教师，提高对《乌海市中小学教学常规》核心理念的运用、提高基于课标实施教学的能力,以赛促能、以赛促学，提高教师教学基本功，促进教师专业化发展。

3.做好三科统编教材工作。学校要求在语文、道德与法治、历史教研组组织的集体教研活动中,渗透教材编写的总体要求、基本理念和核心内容，提高相关学科教师解读新教材理念能力、把握统编教材教学重点和难点的能力、提炼制定教学目标和学习目标的能力。

(四)提升未成年人思想道德建设水平

1.扎实开展学习教育。组织专题学习，我校结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。

2.开展丰富特色实践活动。一是开展“红领巾小百灵 唱支红歌给党听”主题班会。通过唱红歌，让学生重温革命先烈的爱国情怀，强化革命传统红色教育。二是开展学生讲党史故事主题班会。学生满怀激情地讲述了刘胡兰、董存瑞、黄继光、陈红军和肖思远等英雄的故事。制作党史英雄人物学习教育宣传栏4版。三是通过每周升旗仪式进行国旗下的演讲。厚植全体师生的爱党爱国情怀，进一步增强全体师生红色基因教育。

3. 精心安排党史学习教育。在团干部和青年工作骨干教育培训中加大党史学习内容比例，开展“读党史 学经典 厉斗志”学习党史活动。 创新学习教育形式，以乌海九中党办美篇为载体，每周一次开展九中青年团员教师接力读《中国共产党简史》栏目，每周由一名青年团员教师进行诵读。

二、成效成果

通过开展师德师风师建设工作，教育引导广大教师增强为党育人、为国育才的行动自觉，举行的学习教育和实践活动进一步激发了广大教师献身教育事业、为人师表、教书育人的热情。培养了教师热爱教育事业、关心学校发展的集体主义精神，形成了关心爱护学生的高尚情操和职业规范，提高了教师思想素质，为办好人民满意的教育提供坚强有力的保障。